中國臺灣網(wǎng)7月8日湛江訊　7月3日至5日，由嶺南師范學院和臺灣師范教育學會主辦的2016年海峽兩岸大學校長論壇在廣東湛江嶺南師范學院舉行，來自海峽兩岸15所大學近50名校長和專家代表聚集一堂，共同探討“創(chuàng)新驅動發(fā)展背景下高水平師范大學建設”論題。

　　嶺南師范學院院長劉明貴表示，這次論壇的定位在于為海峽兩岸大學搭建高質量的學術交流平臺，推進教育思想碰撞與交流，促進師范院校更好地建設發(fā)展。近年來，嶺南師范學院以創(chuàng)新驅動為引擎，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，不僅與白俄羅斯國立體育大學聯(lián)合舉辦“孔子課堂”，該校創(chuàng)立的大學生電子商務創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地，也被認定為全國第二批眾創(chuàng)空間。

　　臺灣教育大學系統(tǒng)總校長、臺灣師范教育學會理事長吳清基教授說，高水平大學的建設發(fā)展，必須強調精致特色的興校定位，專業(yè)內涵發(fā)展的策略，創(chuàng)新改革的愿景，彈性多元有效的辦學作為，以提高辦學成果的質量。對大學內部人、事、時、地、物的管理控制，能科學化和專業(yè)化，而對大學外部社會關系的運作，能前瞻化和信息化，如此可有效提升大學辦學之績效。

　　臺灣師范大學教育學院前院長、嶺南師范學院粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心首席專家吳武典教授認為，深化教育改革，有必要在教育建設上加強投資，協(xié)同培育優(yōu)質專業(yè)師資，加強兩岸教師教育交流與合作。發(fā)展之道，可參考彼此的經驗，符合適應所在地的需要，扣緊世界的脈動，發(fā)揮高起點、高動力、髙視野的三高優(yōu)勢，建立“現(xiàn)代人—大學生—專業(yè)達人”三連貫卓越師培制度，培養(yǎng)多元創(chuàng)新、理論與實務兼顧的中小學教師。

　　在論壇開幕式上,嶺南師范學院與臺灣高雄師范大學簽訂了《學術交流與合作意向書》。（中國臺灣網(wǎng)湛江市臺辦通訊員 黎國偉）